El divendres 24 de febrer els alumnes de Tramuntana (EP4) i d’Antoni Gaudí (ESO1) van rebre a una xerrada sobre els incendis.
Dins de la programació interna de l’escola pel que fa a la seguretat i la prevenció, cada curs membres de l’Associació Contrafoc venen a la nostra escola a fer un parell de tallers relacionats amb la tasca dels bombers.
La Laura, que va ser la bombera que els va explicar l’ofici, els va mostrar les eines, la vestimenta, les funcions i els serveis que fan a la comunitat. I van poder emprovar-se algunes peces de roba del seu uniforme, manipular algunes eines i gaudir d’un experiment que els va permetre aprendre com es pot sobreviure a un incendi.
Pel que fa a 1r d’ESO, van parlar sobre com actuen els bombers en els accidents de trànsit, com prevenir els accidents, com actuar quan ens trobem en un cas així i com actuen quan han de socórrer les víctimes que queden atrapades dins d’un vehicle.
Altres notícies de l'escola
El divendres 24 de març pel matí els alumnes de 4t de Primària van anar al Pavelló Poliesportiu a fer el primer assaig general de la Cantata.
El dimecres 22 de març es va celebrar la Semifinal territorial de la XIXª edició del Certamen de Lectura Escolar en Veu Alta a Sant Cugat.
El nombre Pi ha estat el protagonista d’aquest dia (14/03, però 03/14 en datació anglesa).
Els passats dimecres 22 de febrer i 1 de març l’alumnat de Gregal (EP3) i Tramuntana (EP4) van poder gaudir d’una visita a l’Ajuntament.
El divendres 17 de febrer va ser el dia gran de les festes de Carnaval a l’Escola Tabor.
El divendres 17 de febrer va ser el dia gran de les festes de Carnaval a l’Escola Tabor.
El dimecres 15 de febrer els alumnes d’ESO van anar a veure l’obra de teatre Historia de una escalera del dramaturg Antonio Buero Vallejo a la Sala Crespí de Terrassa.
Garbí (EP5) i Antoni Gaudí (ESO1) van tenir la sort de gaudir de les explicacions i de l’exposició “Rapinyaires, d’enemics a aliats” al nostre Espai La Fusteria.
La vista i l’oïda són segurament els sentits que més utilitzem en els nostres aprenentatges.
Comentaris recents