El dimecres 10 de febrer en Juanjo Fernández, comunicador i visualthinker amb estil propi, ens va oferir una xerrada sobre el tema dels videojocs. I com sempre que ens ha parlat, ens ha llançat pocs dogmes i molts motius per a pensar.
Amb el patrocini de l’AMPA Escola Tabor, en Juanjo ens va parlar durant més d’una hora en format telemàtic sobre el món dels jocs electrònics, tant de les consoles com els que són en línia.
És impossible glossar la gran quantitat d’idees que ens va anar transmetent per a la nostra reflexió. Després de fer-nos decidir entre si érem partidaris dels rebuig rabiós o de l’adoració acrítica del fenomen, va fer una defensa dels valors educatius d’aquesta pràctica: observació atenta, tolerància al fracàs, raonament estratègic (cosa que també fan els jocs tradicionals).
Ens va recordar que no hem deixar abandonats els nostres fills en el bosc digital, on hi ha moltes “bruixes en casetes de xocolata”. I que els fills i filles siguin nadius digitals no els fa més experts que els immigrants digitals (que som els adults). Els videojocs no fan violents els nostres fills però els poden fer més insensibles a la violència.
I una última reflexió final: els criteris que marquem en favor dels nostres fills i filles ara són els criteris que els i les marcaran en un futur immediat… i més enllà.
Altres notícies de l'escola
Els alumnes de la classe Joan Maragall (ESO3) han constituït una cooperativa.
Hem aconseguit recollir 77.978 signatures per a la millora de l’ensenyament concertat.
30 alumnes de Secundària de la nostra escola van tenir l’oportunitat de viure una experiència d’immersió lingüística a Bath.
Els monitors de SANED proposen tasques als alumnes que van més enllà del joc o l’esport.
Ens ajudeu a millorar la nostra tasca a través d’un petit formulari?
Els alumnes de 4t d’ESO (la promoció Viktor Frankl) han viscut una experiència única a Berlín en el seu viatge de fi d’etapa.
El dilluns 9 de març es va dur a terme al MYIV la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta.
Les escoles concertades estem patint un infrafinançament crònic de recursos tant materials com professionals.
L’alumnat de 2n d’ESO ha participat amb molta il·lusió en el projecte Coopera pel Clima.
Comentaris recents